+30 Pengembangan Instrumen Penilaian Hasil Belajar Berbasis Aplikasi References

Instrumen Penilaian Pembelajaran Berbasis Daring Kuntum An Nisa Imania1,.

Pada kurikulum berbasis kompetensi, pada kurikulum 2013 penilaian autentik. Pengembangan ulangan berbasis android menggunakan aplikasi google form. Hasil penelitian (irwandani et al., 2017) menyatakan bahwa modul digital dirancang untuk memungkinkan peserta didik belajar secara mandiri untuk meningkatkan hasil belajar.

Pendahuluan Perkembangan Dan Kemajuan Teknolgi Informasi Berjalan Sangat Cepat.

Tes non objektif dengan cara observasi, wawancara, skala sikap dengan skala likert (pemberian skor), cheklist dan angket. Model pengembangan, instrumen penilaian, daring, tes i. Metode penelitian pengembangan (research development) merupakan dasar untuk mengembangakan produk tertentu yang akan dihasilkan, yaitu pada penelitian ini akan mengembangkan instrumen penilaian hasil belajar berbasis taksonomi fink dengan menggunakan teknik penilaian tes.

Standarisasi Instrumen Penilaian Hasil Belajar Dengan Program Anates V4 Bagi.

Hasil penelitian mengungkapkan penilaian dari validator terhadap instrumen test digital memperoleh kriteria valid dan dinyatakan sangat layak untuk digunakan dalam proses penilaian terutama penilaian yang menggunakan tes pilihan ganda. Data dikumpulkan dari hasil uji coba soal sebanyak 287 peserta didik dan dianalisis menggunakan analisis quest. Sasaran penilaian mencakup perubahan kedalam ranah kognitif, afektif, dan psikomotorik.1 alat penilaian hendaknya komprehensif meliputi tes objektif dan non obyektif meliputi pilihan ganda, benar salah, menjodohkan.

Hasil Penelitian Menunjukkan Bahwa Instrumen Penilaian Yang Dikembangkan Adalah Hasil Modifikasi Model Suryabrata Dengan Delapan Langkah, Yaitu (1) Pengembangan Spesifikasi Tes, (2) Penulisan Soal, (3) Penelaahan Soal,

Pengembangan instrumen penilaian hasil belajar fisika kelas x pada materi hukum newton dan penerapannya berdasarkan kurikulum 2013 herman ari martono1, suparmi2, nonoh siti aminah3 1 magister pendidikan sains, fakultas keguruan dan ilmu pendidikan, universitas sebelas maret surakarta, 57126, indonesia. Pengembangan instrumen tes hasil belajar matematika berbasis digital (komputer dan smartphone android). Hasil evaluasi belajar mahasiswa yang berupa nilai (grade) yang tersusun dari tiga komponen tersebut sudah cukup baik, terbukti selama ini sudah diterapkan di universitas bina nusantara

Hasil Uji Coba Lapangan Memeroleh Persentase Kepraktisan Produk Sebesar 90%.

Pengembangan instrumen penilaian hasil belajar siswa berbasis tik pada pembelajaran dasar listrik elektronika. Yaitu pada penelitian ini akan mengembangkan instrumen penilaian hasil belajar berbasis taksonomi fink dengan menggunakan teknik penilaian tes tertulis dan. Dan menganalisis apakah peserta didik.