Review Of Pengaruh Aplikasi Ruang Guru Terhadap Hasil Belajar Siswa 2022

Hasil Pengujian Hipotesis T_Hitung > T_(Tabel ) = 3,289 > 2,000, Maka H1 Diterima Dimana Mempunyai Arti Terdapat Pengaruh Dalam Menggunakan Aplikasi Quizizz Terhadap Hasil Belajar Ipa Siswa Iv Pada Sdn Sumur Batu 08 Jakarta Pusat.hasil Penelitian Ini Menyatakan Terdapat Pengaruh Penggunaan Aplikasi Quiziz Terhadap Hasil Belajar Ipa Siswa Kelas.

Suciavianesa@gmail.com abstract many students’ failures in perceiving the information from their teacher are caused by the unsuitability of communication style between teacher and. Sangat mempengaruhi hasil akhir dari proses pembelajaran. Berdasarkan hasil data penelitian ini, variabel fitur ruangbelajar memiliki kategori tinggi dengan nilai.

Tujuan Penelitian Ini Adalah Untuk Mengetahui Pengaruh Penggunaan Fitur Ruangbelajar Di Aplikasi Ruang Guru Terhadap Tingkat Pemahaman Siswa.

Antara penggunaan aplikasi ruang guru terhadap hasil belajar fisika. In repository universitas sumatera utara. Berdasarkan survey yang dilakukan unicef pada bulan juni 2020, terhadap 34 provinsi di indonesia dengan 4.016 responden, bahwa terdapat beberapa persoalan yang dialami saat kegiatan pembelajaran jarak jauh antara lain yaitu siswa merasa bosan belajar dari rumah, kurangnya bimbingan guru, sementara itu terdapat siswa yang ingin segera kembali ke sekolah.

Berdasarkan Uji Korelasi Rank Di Dapatkan Hasil (Rho) Sebesar 0.523 Angka Signifikansi (Sig.

Pengaruh pembelajaran daring terhadap hasil belajar siswa. (2) hasil belajar siswa kelas x akl di smk muhammadiyah 2 pelembang tahun 2018/2019 kategori rendah ada 16 siswa (17,02%), kategori sedang sebanyak 47 siswa (50%), dan kategori tinggi ada 31 siswa (32,98%). Berdasarkan hasil analisis mengenai pengaruh media belajar online ruang guru terhadap peningkatan prestasi belajar siswa dengan uji validtas.

Penggunaan Aplikasi Ruang Guru Terhadap Minat Belajar Siswa Sma (Studi Korelasional Pengaruh Penggunaan Aplikasi Ruangguru Terhadap Minat Belajar Siswa Sma Negeri 1 Berastagi).

Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Under graduates thesis, universitas negeri semarang. Berdasarkan hasil penelitian tersebut disarankan kepada guru untuk menggunakan media pembelajaran yang bervariasi disesuaikan dengan kurikulum supaya proses pembelajaran lebih menarik dan memotivasi siswa.

Pengaruh Penggunaan Aplikasi Augmented Reality Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar Mata Pelajaran Matematika Kelas Viii Di Mts Nu Ungaran Tahun Ajaran 2018/2019 Skripsi Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Oleh:

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh komunikasi media online aplikasi ruang guru terhadap minat belajar siswa sma negeri 1 waringinkurung. Dan penelitian ini menggunakan metode survey. Pembelajaran daring memudahkan siswa untuk melakukan pembelajaran dimana siswa tidak perlu pergi ke sekolah untuk.